L’Accueil de Loisirs Sans Hébergement (ALSH)
L'ALSH comprend trois volets :
- le centre de loisirs
- l’interclasse gastronomique
- l’accueil périscolaire
1, 2, 3, nous irons aux bois, 4, 5, 6, cueillir des cerises...
Aux côtés de la famille et en lien avec l’école, l'ALSH offre un lieu où l’enfant peut se découvrir, s’exprimer, expérimenter et construire des échanges qui ouvrent à la coopération.
Accueillir chaque enfant, lui donner l’espace et le temps de se découvrir, de faire des découvertes, de rencontrer ses pairs, de vivre des temps de loisirs adaptés à son rythme au sein d’une collectivité.
L’objectif principal du centre de loisirs est …
... de permettre aux enfants de profiter pleinement de leurs temps de vacances, péri et extrascolaires différemment de ceux rencontrés à l’école ou en famille. Ils font aussi des rencontres différentes. En effet, même s’ils côtoient les enfants ou les adultes qu’ils fréquentent habituellement, les relations et les liens ne sont pas les mêmes puisque le contexte est autre : plus de détente, rythme différent, activités nouvelles…
L’adulte se fixe pour objectif que chaque enfant trouve du plaisir dans ces moments de partage.
Ce que cela permet aux enfants :
- être actif dans ses vacances : participer au choix ou à la recherche d’activités ainsi qu’à leur réalisation.
- découvrir une palette d’activités suffisamment large afin d’avoir une réelle possibilité de choix et de découverte.
- être à l’initiative d’une activité autre que celle déjà prévue
- pouvoir participer : libre accès aux ateliers permanents mis en place que se soit à l’intérieur ou à l’extérieur et ce, même pendant les temps de vie quotidienne
- apprendre à coopérer
- vivre une aventure collective dans un cadre sécurisé.
L’interclasse gastronomique
Les enfants fréquentant l’école maternelle de Serres toute la journée peuvent être accueillis le temps du repas à l'ALSH.
Une ou deux professionnelles, selon le nombre d’enfants, les accompagne de l’école jusqu’à L'ïle où ils prennent leur repas soigneusement préparés et déposés le matin par leurs parents. Le repas se déroule dans une atmosphère qui se veut détendue, en comité restreint, pour un temps privilégié. Les enfants sont ensuite raccompagnés à l’école par les mêmes adultes. Les trajets se font à pied afin que les enfants puissent marcher, courir, chanter, respirer… « trois pas en avant, trois pas en arrière, trois pas sur le côté… »
L’accueil périscolaire
De même à 16h20, une ou deux professionnelles, raccompagnent les enfants de l’école au centre de loisirs, où un goûter fourni par la structure est partagé. Un temps de jeux libres, d’activité se déroule ensuite jusqu’à l’arrivée des parents ou la fermeture du centre de loisirs à 18h15. Les enfants encore présents à ce moment-là sont alors accompagnés au multi-accueil où ils sont accueillis par les professionnelles du lieu.
Organisation
Un thème est choisi par période de vacances ou pour une série de mercredis (trimestre ou année selon le thème). Durant les vacances d’été, nous pouvons choisir un seul thème qui sera (ou non) divisé en sous-thèmes, ou plusieurs thèmes différents.
Les activités proposées sont liées aux thèmes. Des intervenants peuvent être solllicités.
Des sorties sont proposées (une à deux fois par semaine). Elles sont généralement en lien avec le thème choisi.
Exemple
Thème : Découverte des arts du cirque
Activités proposées :
- atelier fabrication de balles de jonglage
- atelier décoration sur ce thème
- initiation aux arts du cirque avec un artiste des arts du cirque,
- sortie à Jubéo pour un grand jeu autour du cirque
- journée à Lyon pour assister au cirque Pinder
La grande diversité d’activités permettra une possibilité d’ouverture de l’esprit, des sens, des émotions, une découverte de son corps pour que chaque enfant accède à une meilleure connaissance de lui et de ses compétences. Toute activité ou sortie sera adaptée pour que chaque enfant puisse en profiter et ne pas se sentir en difficulté.
Principes structurants
- dialogue régulier entre parents et professionnelles
- reconnaître le parent comme premier éducateur de son enfant
- observation
- stabilité des adultes qui accompagnent les enfants
- travail d’équipe en réunion de travail et supervision
- stabilité des aménagements
- écoute sans a priori ou jugement
- confidentialité
- rendre compte du temps passé au centre de loisirs aux parents ou aux professionnelles du multi-accueil qui vont accompagner l’enfant sur la fin de la journée et transmettront à leur tour aux parents.
Cadre d'accueil
L'ALSH accueille des enfants de 3 à 6 ans révolus.
Selon les périodes, le nombre d’enfants accueillis est différent :
- Vacances d’été : 20 enfants
- Petites vacances : 16 enfants
- Mercredis : jusqu’à 16 enfants
- Accueil périscolaire et interclasse gastronomique : jusqu’à 12 enfants
L'ALSH est fermé durant les vacances de Noël.
Equipe
- Une directrice auxiliaire de puériculture titulaire du DEFA (Diplôme d’état aux fonctions d’animations) : Delphine
- Une animatrice titulaire du BAFA, BPJEPS loisirs tous publics en cours de préparation : Thérèse
A cette équipe peuvent se rajouter des personnes stagiaires BAFA, CAP Petite enfance ou BAFD ainsi qu’un(e) animateur(trice) pour les périodes estivales.
